近年來，阜南縣王店孜鄉(xiāng)高度重視年輕干部隊伍建設(shè)，堅持學(xué)、育、管并重，著力打造一支政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)過硬的年輕干部隊伍。

  以學(xué)“鑄”魂，精心培植政治素養(yǎng)。堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為必修課，形成集中式教育和個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。一方面，抓實集中性教育的學(xué)習(xí)效果。堅持因人而異，根據(jù)高校畢業(yè)生、退役軍人、技術(shù)人員等不同人才的專業(yè)專長、具體崗位、發(fā)展意向制定“共性+個性”“近期+遠期”學(xué)習(xí)計劃，充分利用“三會一課”“業(yè)務(wù)半月談”、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書班、座談會等形式組織年輕干部深入學(xué)習(xí)。同時，聚焦年輕干部職業(yè)成長的全周期，緊盯入黨、入職、新提任，以及“五四”“七一”等重要時間節(jié)點，組織年輕干部到王家壩抗洪紀(jì)念館、趙集鎮(zhèn)烈士陵園等紅色教育基地進行實地研學(xué)，重溫入黨誓詞，重憶入黨初心，接受黨性洗禮。另一方面，推動個人自學(xué)取得實效。發(fā)揮線上“云端課堂”優(yōu)勢，用好用活安徽干部教育在線、學(xué)習(xí)強國、安徽先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)年輕干部合理安排碎片時間進行“微”學(xué)習(xí)，習(xí)得“微”知識，切實將學(xué)習(xí)融入日常，在日積月累中不斷增長理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  以“育”賦能，精細澆注履職能力。堅持一線部門“蹲苗”歷練。采取領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)、年輕干部協(xié)同的包村包戶方式，安排年輕干部到黨建引領(lǐng)信用村選點建設(shè)村、集體經(jīng)濟重點扶持村、軟弱渙散整改村等重點村接受一線多崗位鍛煉，通過深度參與鄉(xiāng)村振興、信訪維穩(wěn)、巡察整改等重點工作，幫助年輕干部不斷提升處理復(fù)雜矛盾、做好群眾工作的本領(lǐng)。建立“一對一”傳幫帶模式。指定一名業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗豐富的分管領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人作為“成長導(dǎo)師”，指導(dǎo)幫扶新進年輕干部，采取思想上幫、工作中帶、業(yè)務(wù)上傳的方式，點對點地指導(dǎo)和歷練年輕干部，全面提升年輕干部工作能力，推動年輕干部轉(zhuǎn)變新角色，勝任新崗位，實現(xiàn)新兵變老兵、精兵變強將、單一手變多面手。分層分類建立優(yōu)秀年輕干部信息庫。實時做好動態(tài)管理，全面掌握年輕干部成長軌跡，鼓勵年輕干部通過各種渠道參加學(xué)習(xí)、考取職稱、提升學(xué)歷，持續(xù)優(yōu)化年輕干部成長的路徑。

  以“管”固本，精準(zhǔn)激發(fā)擔(dān)當(dāng)動能。一方面，以嚴(yán)管倒逼有畏。嚴(yán)格執(zhí)行考勤簽到、工作紀(jì)實、請假銷假等制度，通過工作述職、日常談話、民主測評、訪問抽查等方式，對年輕干部在村在崗、履職盡責(zé)情況進行考察。同時，加大對違反工作紀(jì)律的查處力度，對擅自脫崗、工作散漫等現(xiàn)象，及時采取提醒、談話、誡勉等方式進行處理，進一步增強年輕干部的紀(jì)律意識。堅持抓早抓小、防微杜漸，將監(jiān)督范圍從“工作圈”延伸到“生活圈”，使廣大年輕干部扣好廉潔從政的“第一?？圩印?。另一方面，以厚愛激發(fā)有為。以經(jīng)常性談心談話、常態(tài)化傾聽訴求，在政治上多激勵、工作上多支持、待遇上多保障、心理上多關(guān)懷，了解年輕干部思想、工作、生活上遇到的難題，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p干部松綁減負(fù)、撐腰鼓勁，幫助他們輕裝上陣、奮發(fā)作為，形成年輕干部人人爭當(dāng)鄉(xiāng)村振興排頭兵、生力軍的良好政治氛圍。