近年來，阜南縣公橋鄉(xiāng)堅(jiān)持將“三會(huì)一課”作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要抓手，著力完善機(jī)制、創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)涵，不斷煥發(fā)“三會(huì)一課”制度新活力，推動(dòng)“三會(huì)一課”制度提質(zhì)增效。

  豐富內(nèi)容，解決“沒貨學(xué)”。按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，多措并舉豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。聯(lián)系實(shí)際學(xué)。注重在“三會(huì)一課”前從供需兩端發(fā)力，組織各村黨組織與轄區(qū)黨員深入交流，傾聽呼聲“匯民意”，針對(duì)“知識(shí)短板”，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。聯(lián)系群眾學(xué)。注重各村黨組織學(xué)習(xí)內(nèi)容與群眾生活、工作需要、民生實(shí)事相對(duì)接，把“三會(huì)一課”制度融入群眾需求、群眾關(guān)切。聯(lián)系實(shí)踐學(xué)。注重把學(xué)習(xí)內(nèi)容與文明實(shí)踐相對(duì)接，結(jié)合黨員活動(dòng)日把“三會(huì)一課”搬到村組小巷、田間地頭、文化廣場(chǎng)等多平臺(tái)，引導(dǎo)黨員在服務(wù)群眾的具體實(shí)踐中提高黨性修養(yǎng)，過好組織生活。

  創(chuàng)新形式，打破“沒法學(xué)”。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作創(chuàng)出特色。豐富載體求“引力”。聚焦學(xué)習(xí)“沒處去”問題，打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，新舊結(jié)合、拓展載體，疫情防控期間組織各村充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，通過遠(yuǎn)程教育、先鋒網(wǎng)、微信等平臺(tái)，廣泛打造“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”新模式，針對(duì)流動(dòng)黨員，組建各支部微信群，嚴(yán)格實(shí)行網(wǎng)上授課，要求黨員撰寫心得體會(huì)，確保每名黨員都能隨時(shí)隨地參加學(xué)習(xí)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)求“動(dòng)力”，聚焦內(nèi)容“太空洞”問題，強(qiáng)化身邊先進(jìn)典型事跡運(yùn)用，組織各村黨員干部觀看全省黨員教育觀摩交流電教片獲獎(jiǎng)作品，聆聽感人事跡，同時(shí)，進(jìn)一步挖掘、弘揚(yáng)全鄉(xiāng)模范黨員抗疫事跡，樹立身邊榜樣，形成黨員干部向先進(jìn)學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚。形式出新求“趣味”。聚焦黨課“聽不進(jìn)”問題，打破傳統(tǒng)黨課學(xué)習(xí)“一人說、大家聽”的單一模式，開設(shè)“微黨課”，由鄉(xiāng)級(jí)包點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)、黨支部書記、支部會(huì)委員輪流講黨課，充分調(diào)動(dòng)黨員學(xué)習(xí)積極性，推動(dòng)黨建工作深入開展。

  狠抓落實(shí)，突破“沒空學(xué)”。緊壓職責(zé)，堅(jiān)持以提升組織力為重點(diǎn)，落實(shí)各級(jí)黨組織書記黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，將“三會(huì)一課”制度落實(shí)列入黨組織年度考核和黨組織書記述職評(píng)議的重要內(nèi)容。嚴(yán)格考核，每月制定黨建考核方案，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，將“三會(huì)一課”落實(shí)情況作為村級(jí)排名、黨員評(píng)優(yōu)評(píng)先、民主評(píng)議黨員、干部考察考核的重要依據(jù)，以“高壓態(tài)勢(shì)”確保黨建工作取得實(shí)效。緊扣過程，以開展黨支部“主題黨日”活動(dòng)為抓手，嚴(yán)格要求各村黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”全程紀(jì)實(shí)制度，做到事前有計(jì)劃、事中有記錄、事后有總結(jié)。