近年來，潁上縣堅持把黨員教育工作作為黨的建設的重要基礎工作和長期戰(zhàn)略任務，積極探索多層次、立體化、高質(zhì)量的黨員教育新路徑，著力提升黨員隊伍整體素質(zhì)，推動黨員教育走深走實。

  精心設置“四大課堂”，豐富教學形式。“理論課堂”強基。緊扣新時代黨員干部教育培訓新形勢新任務，堅持把習近平習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神等作為基礎課和必修課，用好用活各級黨校培訓陣地，分批次、多形式、全方位加強黨員政治理論學習。“紅色課堂”鑄魂。充分利用自身優(yōu)勢，深挖紅色資源，建立了一批新時期黨員黨性教育現(xiàn)場教學點。依托潁上縣黨風廉政教育館、潁上烈士事跡陳列館以及江店孜鎮(zhèn)黨史館等進行現(xiàn)場教學，深化對黨員干部的愛國主義教育和黨性教育。今年以來，全縣累計開展黨性教育1000余場次，共2.5萬余人次黨員干部接受現(xiàn)場教育。云端課堂“提質(zhì)”。發(fā)揮“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”優(yōu)勢，不斷延伸黨員教育觸角。先后在潁上先鋒網(wǎng)站及微信公眾平臺開設了“組工課堂”“選派風采”“四事四權”等專欄，重點推送相關黨建知識、身邊典型榜樣、社會熱點問題解答，用好文字、圖片、視頻等形式宣傳黨的政策，交流黨員教育經(jīng)驗?！皩嵺`課堂”增效。堅持在干中學、在學中干，把黨員教育課堂搬到實地、項目一線，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理以及鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容，采用“課堂＋案例”的模式，讓“土專家”“田秀才”現(xiàn)身說法，話產(chǎn)業(yè)、講治理、謀發(fā)展、促振興。

  強化“四重保障”，夯實教育成效。強化陣地保障。發(fā)揮縣委黨校在黨員教育培訓中的主渠道、主陣地作用，用好用活33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（工委）黨校和N個黨群服務點，構建起“1+33+N”教育陣地，實現(xiàn)全縣黨員教育培訓全覆蓋，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。強化師資保障。按照“專家學者教理論、黨校教師強黨性、黨務干部講政策、農(nóng)技骨干談實踐”的配置標準，采取“個人薦+部門推+組織評”的方式開展師資選聘試講活動，從基層黨組織書記、先進模范人物、黨務工作者等人群中，擇優(yōu)選出350余名政治素質(zhì)過硬、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的人員擔任兼職教師，選優(yōu)配強“專兼”結(jié)合的師資隊伍。強化經(jīng)費保障。黨員教育工作經(jīng)費列入財政預算，并結(jié)合全縣實際按照黨員數(shù)量劃撥，重點保障農(nóng)村、社區(qū)、非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等基層黨組織開展黨員教育管理，形成穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制。強化課程保障?？茖W制定課程體系。通過書面調(diào)研、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，廣泛聽取和搜集黨員教育培訓的意見和建議，并結(jié)合基層黨員干部實際需求，按需施教、精準施訓。同時積極開發(fā)本土課程，先后創(chuàng)作了《弘揚偉大抗洪精神》《管子思想的哲學邏輯與時代價值》《繪就土地托管新畫卷》等優(yōu)秀作品。

  建立“四式管理”，發(fā)揮黨員作用。目標式管理“在職黨員”。深入開展在職黨員“雙報到”活動，引導在職黨員圍繞推動鄉(xiāng)村振興、惠農(nóng)政策落實等重點工作，以及困難幫扶、便民服務等群眾“急難愁盼”問題，開展各類志愿服務活動。今年以來，先后組織70余家單位5000余人次到社區(qū)開展清雪除冰、健康義診、文明實踐志愿服務等活動。定崗式管理“無職黨員”。按照“按需設崗、領崗自愿、崗責一致、責任到人”的原則，推行無職黨員設崗定責，圍繞宣傳黨的各項路線方針政策、倡導文明新風、促進社會和諧穩(wěn)定等工作，設置黨員先鋒崗，真正讓無職黨員有擔子、有動力、有作為。跟蹤式管理“流動黨員”。對外出流動黨員進行調(diào)查梳理，建立流動黨員信息管理臺賬，定期更新流動黨員的流出地、工作單位、居住地址、聯(lián)系方式等信息。強化教育服務，線上通過微信群及時推送學習教育內(nèi)容，線下結(jié)合節(jié)假日等集中返鄉(xiāng)時機，采取集中學習上黨課、召開交流座談會等多種形式，引導流動黨員積極參與組織生活，讓流動黨員“流動不流失”。關愛式管理“老弱黨員”。深入推進機關單位、黨員干部與困難家庭、困難黨員結(jié)對幫扶工作，邀請醫(yī)護專家為高齡和有基礎疾病黨員開展免費體檢。結(jié)合春節(jié)、建黨節(jié)等重要節(jié)點，走訪慰問困難黨員，送上節(jié)日祝福和困難幫扶。對于身體健康的老黨員，鼓勵其參與村級事務管理，充分發(fā)揮其在調(diào)解鄰里矛盾、講黨史頌黨恩等方面的“傳幫帶”作用。