習近平總書記在安徽考察時強調(diào),要認真落實“三個區(qū)分開來”,充分調(diào)動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性,著力解決干部亂作為、不作為、不敢為、不善為問題。組織部門作為黨管干部的重要職能部門,必須扛牢責任、擔好使命,聚力破解“一亂三不為”問題,充分激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力,讓想干事、會干事的干部能干事、干成事。
堅持糾樹并舉,聚力破解亂作為。筑牢思想“堤壩”。堅持把政績觀教育納入干部經(jīng)常性教育規(guī)劃,從思想上正本清源、固本培元。用好政績觀偏差主要問題清單,做到學習培訓必學、干部考察必問、考核評價必評、選拔使用必看、出現(xiàn)偏差必糾。擦亮監(jiān)督“探頭”。充分發(fā)揮干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度作用,建立動態(tài)分享、即時匯總、定期溝通等機制,實現(xiàn)干部監(jiān)督資源整合、措施配合、工作融合。用好“12380”、來信、來電、來訪、網(wǎng)絡(luò)“五位一體”干部監(jiān)督舉報平臺,對干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題及時“咬耳扯袖”,防止“小毛病”變成“大問題”。嚴把選任“關(guān)口”。堅持審核關(guān)口前移,強化政治素質(zhì)考察,全面推行干部政治素質(zhì)正反向測評,明確正向測評標準,細化反向測評指標,對政治素質(zhì)出現(xiàn)問題的干部堅決不予使用,嚴防“帶病提拔”“帶病上崗”。
樹牢鮮明導向,聚力破解不作為。把準考核評議“量尺”。持續(xù)完善干部綜合考核評價體系和結(jié)果運用機制,綜合考核結(jié)果納入縣管領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“三案”精準管理,作為干部選拔任用重要參考依據(jù)。創(chuàng)新開展“三比三看一評議”改作風促發(fā)展評比活動,充分發(fā)掘“擔當作為式好干部”,教育警醒“躺平式懶干部”,有力解決干部心態(tài)“佛系”、狀態(tài)“躺平”、工作“擺爛”等問題。用活職級晉升“杠桿”。建立健全干部職級晉升“量化積分”機制,構(gòu)建“基礎(chǔ)評分、獎勵加分、負面減分、周期清分”的積分核算體系,對工作實績突出、符合晉升條件的干部,及時分期分批晉升職級,用“量化積分”打破“資歷藩籬”、杜絕論資排輩,有效激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的激情與活力。暢通能上能下渠道。健全完善組工干部聯(lián)系點制度,常態(tài)化開展“四不兩直”走訪調(diào)研,全面了解干部一貫表現(xiàn)、群眾口碑、擔當作為等情況,對作風不實、履職不力的干部及時調(diào)整,對改錯行動堅決、工作實績明顯的干部重新使用,形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的良好局面。
突出撐腰鼓勁,聚力破解不敢為。用好容錯糾錯機制。既為干部日常工作畫紅線、定底線,又為敢擔當、善作為的干部量身定制“護身符”,對干部在推進改革中因缺乏經(jīng)驗、先行先試出現(xiàn)的失誤錯誤進行容錯糾錯,讓沖在改革一線的干部吃下“定心丸”。做實澄清正名工作。建立健全澄清正名閉環(huán)工作機制,為受到誣告陷害的干部澄清正名、消除影響,切實保護和激勵干部開拓進取、干事創(chuàng)業(yè)的積極性。加大關(guān)心關(guān)愛力度。堅持在政治上激勵、工作上支持、待遇上保障、生活上關(guān)心、心理上關(guān)懷,切實以組織溫情激發(fā)干部干事熱情。加強對受處分黨員干部的關(guān)心關(guān)愛、教育管理,幫助他們卸下思想包袱、放手干事創(chuàng)業(yè)。
注重精準賦能,聚力破解不善為。深化學習強能力。常態(tài)化開展理想信念教育、政治忠誠教育、黨性教育,不斷推動黨的創(chuàng)新理論武裝走深走實、見行見效。健全干部常態(tài)化培訓機制,舉辦推進長三角一體化發(fā)展、經(jīng)濟大講堂、高級人才培養(yǎng)等專題培訓,不斷提高干部的綜合素質(zhì)、專業(yè)本領(lǐng)。實踐鍛煉挖潛力。制定年輕干部“接力啟航”計劃,實施培訓提升、擇優(yōu)選派、交流輪崗、一線鍛煉“四個一批”工程,用好“下沉、上掛、外派、跟班”等培養(yǎng)主渠道,推動年輕干部跨地區(qū)、跨部門、跨領(lǐng)域交流培養(yǎng)鍛煉。賽道選馬激活力。堅持全員賽馬,優(yōu)化“賽馬”考評機制,引導干部到“雙招雙引”、項目建設(shè)、基層治理、鄉(xiāng)村振興等一線崗位鍛煉成長,及時把工作實績好、群眾口碑優(yōu)、社會認可度高的干部選出來、用起來,充分調(diào)動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。