為進一步健全基層黨組織和廣大黨員集體學習形式，阜陽市潁州區(qū)把“安徽黨員大課堂”活動作為黨員教育培訓“新陣地”，在組織部署、宣傳動員、學用結(jié)合等方面持續(xù)用力，有效提升了黨員教育工作質(zhì)效，促進了學用轉(zhuǎn)化。

強化組織部署，確?；顒娱_展“有力有序”。及時印發(fā)通知，對用好“安徽黨員大課堂”專欄開展黨員教育培訓進行部署，將學習內(nèi)容、形式、類別傳達至各基層黨（工）委，引導各支部結(jié)合理論學習中心組學習或“三會一課”等形式，通過遠程教育站點、安徽先鋒網(wǎng)“安徽黨員大課堂”專欄等平臺，開展集中學習，組織研討交流。提前謀劃安排，以支部為單位制定學習實施計劃表，細化每月培訓任務和學習時限，同時發(fā)放督學登記表，要求全區(qū)基層黨組織將“安徽黨員大課堂”作為當前黨員教育培訓的“必修課”。召開視頻會議，明確學習任務，要求各黨（工）委認真履行黨建主體責任，加強對黨員教育培訓工作的組織領(lǐng)導，及時了解掌握各黨支部學習情況。統(tǒng)籌安排全區(qū)212個遠程教育站點，與當?shù)仉娦挪块T做好工作銜接，及時對全區(qū)站點電視和網(wǎng)絡線路進行檢修，全力保障培訓學習有序開展。

加強宣傳動員，確?；顒勇鋵崱坝新曈猩?。堅持以學用效果為導向，線上線下協(xié)同發(fā)力。線上通過“潁州先鋒”微信公眾號、微信工作群等多種渠道，及時發(fā)布“安徽黨員大課堂”課程預告，告知播放形式、收看渠道、播放時間、課程內(nèi)容等信息，擴大活動影響力，營造學習氛圍；在潁州先鋒網(wǎng)設(shè)置“安徽黨員大課堂”飄浮彈窗，讓黨員同志隨時隨地想學即學，自覺養(yǎng)成學習習慣，逐步實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”轉(zhuǎn)變，激發(fā)學習貫徹黨的二十屆三中全會精神的學習熱潮；對于流動黨員、身體行動不便黨員等開展線上送學活動，利用各支部微信群，推送學習鏈接，引導利用安徽先鋒網(wǎng)等網(wǎng)站開展學習，確保教育培訓全覆蓋。線下開展調(diào)研走訪，通過查看后臺課程點播欄目、觀看時長等數(shù)據(jù)，定期調(diào)度基層黨組織學用情況，針對后臺未顯示點擊學習的站點以及積極性不高的黨支部上門查看，深入實地開展督學，了解培訓開展情況及存在困難，從思想上引導學習，增強重視程度。自“安徽黨員大課堂”活動上線以來，全區(qū)212個站點均有效開機學習。

聚焦學用結(jié)合，確?；顒映晒耙娦幸娦А?。創(chuàng)新學習形式，推動“安徽黨員大課堂”活動與理論宣講有機結(jié)合，通過“集中學習-書記講堂-黨員座談”的方式讓理論學習“活起來”；以“立桿見潁—潁州故事會”“學習紅色榜樣”等形式舉辦誦讀及知識競賽等活動，鞏固學習成果。堅持把黨員服務中心大局工作成效作為檢驗學習教育效果的標尺，開展“黨員先鋒崗”我為群眾辦實事”等實踐活動，激勵黨員主動擔當，堅守使命，以實際行動踐行黨的二十屆三中全會精神。結(jié)合“四事四權(quán)”工作法實踐，組織社區(qū)“兩委”、五老人員、青年志愿者等通過專題學習、入戶走訪、集中座談等多種方式，開展黨的二十屆三中全會精神宣講、志愿服務20余次。緊扣基層黨建、基層治理、鄉(xiāng)村振興、安全生產(chǎn)等中心工作，組建黨員干部成立志愿者服務隊，開展政策宣講、矛盾調(diào)處、困難幫扶、農(nóng)技指導等實踐性活動，解決群眾急愁難盼問題90余件，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為工作動力和實際成效。