近年來，阜陽市潁上縣始終堅(jiān)持把黨員教育工作作為提升黨員隊(duì)伍能力素質(zhì)的重要抓手，在黨員教育內(nèi)容、形式、師資上出新招、謀實(shí)效，通過內(nèi)容出彩、載體出新、黨員出招，推動(dòng)新時(shí)代黨員教育不斷邁向新臺(tái)階。

  堅(jiān)持按需施教，課程內(nèi)容“與時(shí)俱進(jìn)”。緊貼中心任務(wù)，讓供需兩側(cè)“同頻共振”。突出政治功能，將習(xí)近平習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神、習(xí)近平總書記重要講話重要指示精神作為首要培訓(xùn)任務(wù)，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為黨員理論學(xué)習(xí)、黨性培訓(xùn)的必修課，切實(shí)以“跟進(jìn)學(xué)”促進(jìn)“跟著走”“跟得緊”?；貞?yīng)黨員需要，讓教學(xué)兩端“雙向奔赴”。堅(jiān)持“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么，需要什么學(xué)習(xí)什么”的理念，做好調(diào)查研究，及時(shí)分析研判，結(jié)合當(dāng)前核心工作、重點(diǎn)工作、重大工作，緊跟新時(shí)期不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同年齡段黨員學(xué)習(xí)需求，有的放矢分領(lǐng)域分專題對(duì)黨員開展紅色教育、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)用技能培訓(xùn)等，由傳統(tǒng)“大水漫灌”改為按需“精準(zhǔn)滴灌”。

  巧用平臺(tái)載體，學(xué)習(xí)形式“靈活多樣”。抓實(shí)日常教育培訓(xùn)規(guī)范化，探索構(gòu)建“黨校+基地+站點(diǎn)”三位一體陣地體系，嚴(yán)格“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等黨內(nèi)組織生活，推動(dòng)各級(jí)黨委落實(shí)黨員月度培訓(xùn)計(jì)劃、年度輪訓(xùn)計(jì)劃。搭建“線上平臺(tái)”多元化，形成以網(wǎng)站、微信、電視欄目、遠(yuǎn)教終端站點(diǎn)為主陣地的“1+1+1+1”互聯(lián)網(wǎng)+黨員教育立體矩陣，通過借助“縣鄉(xiāng)村”三級(jí)黨支部線上微信群、騰訊會(huì)議進(jìn)行直播培訓(xùn)、下發(fā)遠(yuǎn)程教育節(jié)目推薦單、在微信公眾號(hào)實(shí)時(shí)推送優(yōu)質(zhì)資源，由點(diǎn)帶線擴(kuò)面，全面調(diào)動(dòng)激發(fā)黨員學(xué)習(xí)積極性。推行“流動(dòng)課堂”常態(tài)化，針對(duì)高齡黨員、行動(dòng)不便黨員，采取黨員結(jié)對(duì)模式，組建“送學(xué)上門”小分隊(duì)，以黨支部為單位精選教育培訓(xùn)內(nèi)容，積極延伸學(xué)習(xí)觸角、拓展學(xué)習(xí)途徑，變“上課”為“送課”，進(jìn)一步打通了黨員教育的“最后一公里”，確保黨員學(xué)習(xí)不脫節(jié)、不掉線。

  踐行知行合一，教育成果“落地開花”。抓好黨員教育的后半篇文章，同鄉(xiāng)村振興、基層治理等各項(xiàng)中心工作深度融合，解鎖在職黨員不同身份，促進(jìn)學(xué)以致用。化身理論“宣講員”，通過‘田間黨課’‘小巷講堂’‘文化廣場(chǎng)’等平臺(tái)，將黨的聲音帶到群眾身邊，提高黨的創(chuàng)新理論的傳播力、影響力?；砻褚狻罢{(diào)研員”，結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”“走千企訪萬戶”等系列實(shí)踐活動(dòng)，深入一線走訪調(diào)研，排查梳理問題清單，切實(shí)解決群眾的急難愁盼?；硪痪€“服務(wù)員”，深化在職黨員進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合黨員工作性質(zhì)、專業(yè)特長(zhǎng)等，積極參與矛盾調(diào)處、文明風(fēng)尚、就業(yè)扶助、醫(yī)療保健、文體活動(dòng)等社區(qū)工作，以實(shí)際行動(dòng)做表率，當(dāng)先鋒，不斷把黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)基層社會(huì)治理的生動(dòng)實(shí)踐。