近年來，阜南縣公橋鄉(xiāng)堅持一手抓黨建、一手抓業(yè)務(wù)，助力基層黨組織成為有效實現(xiàn)黨的領(lǐng)導的堅強戰(zhàn)斗堡壘，不斷推進新時代公橋鄉(xiāng)組織建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

  突出思想引領(lǐng)，強化黨員干部思想政治建設(shè)。公橋鄉(xiāng)堅持把學習貫徹習近平習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨內(nèi)政治生活的“第一議題”，推進以干促學、以行踐學，切實把廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。按照“管理要嚴，教育要活，考核要嚴”的總要求，不斷拓寬理論學習的深度和廣度，堅決落實“三會一課”制度，以先鋒系列平臺、“學習強國”APP等作為教育黨員的重要抓手，定期組織黨員進行思想政治教育培訓，不斷提升基層黨員黨性修養(yǎng)和服務(wù)群眾能力，切實把學習成果體現(xiàn)在解決實際問題、推動發(fā)展的成效上，體現(xiàn)在奮進新征程、建功新時代的行動中。

  突出考核問效，強化黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。按照“一級抓一級，層層抓落實”的原則，將黨員參與目標管理、組織生活會、民主評議等情況納入黨建目標考核體系，列入全鄉(xiāng)績效考核。對黨員教育管理工作不力、群眾意見較大的黨支部及個人，在民主評議和年度考核中給予“一票否決”，并進行通報批評。對于流動黨員教育管理方面，在前期全面摸排基礎(chǔ)上，通過微信群、QQ群等方式，定期推送黨內(nèi)學習資料，并定期將流動黨員交納黨費、參與組織生活等情況通過會議、村公開欄進行公示，進一步增強黨員的“存在感”“榮譽感”，并指定支部書記、支部委員或在家黨員擔任流動黨員聯(lián)絡(luò)員，與流動黨員開展“1對1”或者“1對多”溝通交流，及時“補課”“寄學”。

  三是突出組織關(guān)懷，提高農(nóng)村黨員隊伍整體素質(zhì)。考慮到部分黨員因工作繁忙或身體原因，不能及時參加支部學習教育活動，公橋鄉(xiāng)采取“集中學習為主、網(wǎng)上經(jīng)常性送學為輔”的教育方式，并試點多途徑送學方法。如利用農(nóng)閑時機將課堂延伸到田間地頭，組織面對面教學交流，鼓勵黨員參加學歷教育，不斷提高黨員的文化素質(zhì)和工作能力等。同時，嚴把黨員發(fā)展關(guān)，從源頭上加強對新發(fā)展黨員的學歷、年齡把控。加強對新調(diào)整黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)培訓和指導，使其快速成長，成為黨務(wù)工作能手。通過開展黨員談心談話，及時掌握黨員的思想動態(tài)和工作生活情況，關(guān)注黨員心理健康，加強對基層黨員的心理疏導、咨詢服務(wù)，發(fā)揮黨組織的關(guān)心愛護作用，以進一步發(fā)揮公橋鄉(xiāng)各基層黨組織作用，加強黨員隊伍建設(shè)，努力為鄉(xiāng)村振興做好組織保障。