為更好地服務(wù)基層黨員干部教育培訓(xùn)工作，潁東區(qū)三舉措打造新時(shí)代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，推動(dòng)黨員教育資源下沉、服務(wù)下沉，切實(shí)打通農(nóng)村黨員教育“最后一公里”。

聚焦陣地建設(shè)，夯實(shí)教育基礎(chǔ)。堅(jiān)持區(qū)級(jí)統(tǒng)籌。區(qū)委組織部和區(qū)委黨校聯(lián)合發(fā)文，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的組織機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)，壓緊壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)主體責(zé)任，配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量。整合現(xiàn)有資源。充分利用黨員活動(dòng)室、新時(shí)代文明實(shí)踐所(站)等現(xiàn)有場(chǎng)所，按照“六有”要求，配套規(guī)范相關(guān)軟硬件，著力打造設(shè)施完備、功能完善、管理規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校。強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。按照“基本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)+參加培訓(xùn)人均費(fèi)用”做好教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，由區(qū)級(jí)財(cái)政保障，全區(qū)留存黨費(fèi)可作為黨員教育經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充，有效保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校運(yùn)行。

聚焦規(guī)范管理，強(qiáng)化教育保障。健全組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校校務(wù)委員會(huì)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記任校長(zhǎng)、黨委副書記和組織委員任副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理和組織工作。配強(qiáng)師資力量。建立市區(qū)鄉(xiāng)黨校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以市區(qū)黨校教師為主，提供“點(diǎn)單式”約課服務(wù)；并精心選配優(yōu)秀黨員干部、站所業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀村黨組織書記、先進(jìn)模范人物、“土專家”、“田秀才”等作為兼職教師，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研互聯(lián)互通，有效提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格教風(fēng)學(xué)風(fēng)。嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，從嚴(yán)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨校教學(xué)計(jì)劃、學(xué)員考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)管理制度。

聚焦學(xué)用結(jié)合，發(fā)揮教育作用。配好課程套餐。以黨的二十大精神、黨史知識(shí)、黨性修養(yǎng)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理等內(nèi)容，設(shè)置分類課程、配備講師資源、規(guī)劃學(xué)習(xí)路線，夯實(shí)基層治理思想根基。用活本地資源。組織學(xué)員在愛國(guó)主義教育基地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、化工園區(qū)實(shí)地參觀，將培訓(xùn)班辦到生產(chǎn)一線、田間地頭，助力鄉(xiāng)村高質(zhì)量振興。開展典型教育。選好用好各條戰(zhàn)線各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)行業(yè)的生動(dòng)鮮活案例，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊榜樣，用身邊事教育身邊人，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力感染力，激揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神。