潁東區(qū)插花鎮(zhèn)黨校始終堅(jiān)持“黨校姓黨”這一根本原則，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持將鄉(xiāng)村振興、基層治理、環(huán)境整治等工作與黨校職能有機(jī)融合在一起，發(fā)揮黨?！凹t色熔爐”作用，切實(shí)打通黨員教育培訓(xùn)“神經(jīng)末梢”，讓農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)真正抓牢、管住、做實(shí)。

抓牢陣地建設(shè)，夯實(shí)教育培訓(xùn)基礎(chǔ)。壓緊壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)主體責(zé)任，配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，成立以鎮(zhèn)黨委書記任校長(zhǎng)、黨委副書記和組織委員任副校長(zhǎng)、下設(shè)工作辦公室的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校領(lǐng)導(dǎo)體系。一方面，通過邀請(qǐng)市、區(qū)委黨校講師宣講黨的理論和黨的路線方針政策，為廣大農(nóng)村黨員“充電續(xù)航”；另一方面，著力培養(yǎng)選拔21名優(yōu)秀鎮(zhèn)村干部組建成立插花鎮(zhèn)黨校理論宣講團(tuán)，堅(jiān)持進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園，實(shí)現(xiàn)“送學(xué)上門”。切實(shí)將教學(xué)陣地延伸到現(xiàn)場(chǎng)、延伸到百姓家門，營造黨員全員參與的濃厚氛圍。

建立長(zhǎng)效機(jī)制，健全教育培訓(xùn)制度。插花鎮(zhèn)黨委下發(fā)《關(guān)于設(shè)立中國共產(chǎn)黨插花鎮(zhèn)委員會(huì)黨校的通知》，明確五項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)堅(jiān)持以制度管人管事，制定校務(wù)委員會(huì)例會(huì)制度、教育計(jì)劃制度、考勤考核制度、教育總結(jié)制度、學(xué)員守則等多項(xiàng)制度，確保正常的教學(xué)秩序，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治學(xué)，打磨制定培訓(xùn)班次主題和教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格開展結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)，切實(shí)做到從過程入手、從細(xì)節(jié)抓起，梳理每一個(gè)環(huán)節(jié)、考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，建立從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)的黨員教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)黨員教學(xué)培訓(xùn)基礎(chǔ)。

做實(shí)學(xué)用結(jié)合，聚焦教育培訓(xùn)實(shí)效。全面建好涉及黨史知識(shí)、黨性修養(yǎng)、實(shí)用技術(shù)等貼合農(nóng)村黨員需求的“課程庫”，確保教育培訓(xùn)學(xué)有所獲、學(xué)有所用。一是依托愛國主義展覽館等紅色資源現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，開設(shè)“紅色課堂”，用活紅色資源，追尋革命足跡，感悟初心使命，傳承紅色基因。二是依托集體經(jīng)濟(jì)收益高的特色農(nóng)產(chǎn)、工業(yè)園區(qū)等綠色資源現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，開設(shè)“田園課堂”，將農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)由“室內(nèi)”變“室外”，由“講學(xué)”變“示范”，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的主陣地作用。