潁東區(qū)聚焦高素質專業(yè)化隊伍建設，在優(yōu)化“菜單”，精準“配餐”，雙向“評單”等方面下功夫，不斷推進干部教育培訓工作科學化、精準化。

優(yōu)化“菜單”，業(yè)務培訓專業(yè)化。堅持“按需參訓”和“分類施教”相結合，充分利用座談會、調查問卷、實地走訪等多種溝通方式，結合各單位教育培訓申報計劃，綜合形成培訓需求清單，變“端菜式學習”為“點菜式學習”。堅持“1+x”教育培訓模式，突出把提升政治能力放在黨員干部教育培訓的首位，將習近平習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿教育培訓全過程，作為每期培訓班次的“第一課”“必修課”。2023年分級分類扎實組織開展黨的二十大精神輪訓班、春季黨校主體培訓班等培訓教育。堅持“對象類別+專題方向”的思路，為學員“量身定制”培訓計劃，緊緊圍繞長三角區(qū)域一體化發(fā)展、招商引資與社會經濟發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重點工作需求，依托各類培訓平臺和培訓主體班次，科學設置培訓內容，提升能力素質。2022年以來舉辦各類專題培訓班39個，培訓黨員干部4256人次。

靈活“配餐”，培訓方式多樣化。在培訓機制上，探索建立組織部門與行業(yè)部門聯(lián)合舉辦專業(yè)化培訓機制，針對不同主體和學員類別，形成培訓+新型干部教育培訓模式，助力提升干部實戰(zhàn)能力。推行“課堂+基地”培訓模式，堅持理論與實踐相結合，把基層一線、重點項目、紅色教育基地等作為檢驗黨員干部能力素質的“試驗田”，通過實地考察、現(xiàn)場座談、聽取介紹等方式掌握一手實情資料，提升黨員干部調查研究、群眾工作和解決問題的本領。開展“講授式+研討式”培訓，建立以學員為主體，教師為主導，問題為導向的互動式課堂模式，綜合運用交流式、情景式、案例式和體驗式等教學方式，通過現(xiàn)場答疑、專題研討、教師點評等環(huán)節(jié)，不斷提升教育培訓實效性。實施“上臺+線上”培訓，鼓勵引導各基層黨組織充分發(fā)揮先進典型示范引領作用，推動優(yōu)秀黨員干部、村（社區(qū)）工作者走上講臺，引導廣大黨員干部向先進學習。靈活培訓方式，破解工學矛盾，用好用活安徽干部教育在線、潁東先鋒網系列平臺等線上載體，把黨的二十大精神、黨務知識等內容及時推送到黨員干部“指尖”，滿足多樣化、個性化、差異化學習需求。

雙向“評單”，教學相長規(guī)范化。完善跟班管理和請銷假管理制度，推行重點培訓班組織部派員跟班制度，實現(xiàn)對干部培訓學習情況的全程跟蹤和考核，把干部在培訓期間的考核評價作為了解干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察干部的重要依據(jù)，切實嚴肅學風學紀。把需求調研貫穿培訓全過程，積極做好教育培訓效果反饋調研，通過談話、意見收集、結果反饋等措施，及時優(yōu)化教學方式和課程內容，提升培訓成效，同時結合學員反饋意見，合理設置培訓課程和教育培訓方式，不斷滿足廣大干部多元化培訓學習需求。