潁東區(qū)立足新形勢新任務新要求，堅持思想建黨、理論強黨、從嚴治黨，突出分類指導、按需施教，通過不斷豐富培訓內(nèi)容、創(chuàng)新培訓形式、嚴格培訓管理,努力推動新時代黨員教育培訓提質(zhì)增效。

  聚力中心大局，教育培訓內(nèi)容“有量有料”。一是突出政治屬性構建培訓體系。始終把學習貫徹習近平習近平新時代中國特色社會主義思想作為干部教育培訓指導思想，作為全區(qū)各級黨員教育培訓班的“主課”和“必修課”，切實把廣大黨員的思想和行動統(tǒng)一到黨中央各項決策部署上來。區(qū)各級黨組織依托理論中心組學習、“三會一課”、主題黨日活動等，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神和習近平習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷強化黨員經(jīng)常性學習和教育培訓工作，筑牢信仰之基。二是圍繞中心大局設置課程內(nèi)容。緊緊圍繞長三角區(qū)域一體化發(fā)展、招商引資與社會經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重點工作需求，依托各類培訓平臺和培訓主體班次，科學設置培訓內(nèi)容，采取集中學習和實地教學相結合，提升能力素質(zhì)。去年來，先后舉辦各類主體班次32期，培訓科級領導干部和公務員3065人次。三是深挖用活紅色資源生動教材。持續(xù)推行“干部教育培訓+”工作模式，將紅色資源與基層黨建、歷史文化等亮點相結合，把紅色教育基地作為基層黨員干部教育培訓重要載體，在革命傳統(tǒng)教育基地-魏溝阻擊戰(zhàn)烈士紀念公園、愛國主義教育基地-程文炳宅院等地打造一批黨員教育培訓現(xiàn)場教學點，以黨員固定活動日為載體，組織黨員就近就便體驗學習、重溫入黨誓詞，過“政治生日”，讓黨員干部在實境課堂中賡續(xù)紅色血脈，激發(fā)黨員干部的內(nèi)生動力。

  聚力創(chuàng)新形式，黨員學習教育“有味有實”。一是開展“點單式”培訓。堅持問題導向、需求導向、目標導向，根據(jù)不同群體的不同需求，精準確定培訓對象和培訓課程。大力開展“點對點”教學，緊密結合新任務、新要求和重點工作任務確定培訓重點，力爭做到黨員干部“干什么、學什么，缺什么、補什么”。2022年計劃開展專題培訓班70個。二是開啟“云境式”教育。依托潁東先鋒網(wǎng)、潁東先鋒網(wǎng)微信公眾號等媒介，打造以學習強國APP、微信QQ群、遠程教育站點為主體的“云境教育矩陣”，供黨員隨時隨地點播學習，形成縱向到底、橫向到邊的網(wǎng)絡培訓新路徑。特別是積極應對新冠肺炎疫情影響，探索“線上理論授課+線下集中面授”方式，如在2022年村和社區(qū)“兩委”干部培訓工作中，通過外聘高層次講師，開設鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)發(fā)展等視頻課程，組織全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村和社區(qū)“兩委”干部等在派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道參加線上學習。三是強化“實踐性”教學。堅持“實地教學+交流研討”二合一模式，將培訓班開在重點項目建設一線、鄉(xiāng)村振興一線，通過實景體驗的方式，讓參訓人員在一線增本領、長才干。豐富培訓模式，加大“走出去”力度，通過選派掛職、跟班學習、一線鍛煉等方式，幫助黨員干部長見識、開眼界。三年來共有10名村黨組織書記到巢湖進行掛職鍛煉，先后選派8名優(yōu)秀公務員到上海市松江區(qū)、徐匯區(qū)跟班學習。

  聚力規(guī)范管理，學習培訓成果“有力有效”。一是組建名師隊伍。運用“個人自薦＋單位推薦＋組織評審”的方式廣泛吸納人才，積極構建由基層黨組織書記、黨務工作者、黨員領導干部、先進模范人物、優(yōu)秀黨校教師、專家學者和離退休干部等組成的專兼結合的優(yōu)秀黨員教育師資隊伍，建立開放式的“師資庫”，在全區(qū)層面共享，推動優(yōu)秀師資向基層傾斜。目前，共有師資（講解員）142人，其中專職2人，兼職140人。二是落實經(jīng)費保障。加大對干部教育培訓的支持力度，完善干部教育培訓經(jīng)費保障機制，將教育經(jīng)費納入財政預算并足額撥付。同時，堅持“專項經(jīng)費+單位自籌”相結合的原則，積極引導行業(yè)部門單位充分發(fā)揮主體作用，采取向上爭取、黨費支持等多種形式，不斷拓寬干部教育培訓經(jīng)費來源渠道。2022年全區(qū)計劃投入培訓經(jīng)費837.5萬元。三是加強考核評估。堅持班前征集意見、班中從嚴管理、班后考核運用相統(tǒng)一。開班前充分調(diào)查研究，深入了解不同類型、不同層次干部的實際需求，在班次設置、培訓內(nèi)容、調(diào)訓對象上進行統(tǒng)籌安排。學習培訓期間加強對干部學習態(tài)度、學習成效、遵守紀律等方面情況的管理考核，采取撰寫心得、結業(yè)測試等方式檢驗學員培訓質(zhì)效。強化考核運用，將干部培訓情況作為干部選拔任用和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，激發(fā)學員學習動力，增強培訓實效。