黨史可以怎么學？在阜陽市潁州區(qū)，既有“高科技”加持，又有傳統(tǒng)文化傳承，給黨史學習帶來不一樣的沉浸式體驗。潁州區(qū)教育局積極探索創(chuàng)新方式方法，用活用好區(qū)域特色、社會資源、文化載體，推動黨史學習教育入腦入心。

一、“小人書”里憶光輝歲月

巴掌大小的小人書封面上，繪著一個手拿紅纓槍的兒童團長，他手抱小羊，警惕著觀察著遠方的敵情……一本本“平平無奇”又小巧玲瓏的“小人書”，成了蓮池小學開展黨史學習教育的“法寶”，在學生之間迅速“走紅”。

紅色“小人書”在蓮池小學學生中迅速“走紅”

“我爸爸小時候就喜歡看這種畫書，現(xiàn)在我也迷上了，一口氣讀六七本都不過癮?！痹撔W生一邊翻著“小人書”一邊開心地說。為了讓學生更直觀地對革命斗爭史有所了解，該校購置了《雞毛信》《地道戰(zhàn)》《李大釗》《方志敏》《鐵道游擊隊》《林海雪原》《紅巖》等一批“小人書”，一本本經(jīng)典紅色連環(huán)畫講述了我國不同時期英雄人物的愛國故事，開展了一系列“‘畫’說紅色故事”主題閱讀活動。

孩子們讀得津津有味、如癡如醉，儼然將自己的全副心神都投入進那段“烽火歲月”的動人故事之中，學校還相繼開展“辦一場連環(huán)畫展覽、上一堂連環(huán)畫課、讀一本連環(huán)畫、講一個連環(huán)畫小故事、畫一幅連環(huán)畫”等系列“連環(huán)”活動，力爭讓每一個學生都能夠在沉浸式的體驗中，重溫艱苦奮斗精神，進一步傳承紅色基因，充分激發(fā)學生的愛國之情，將紅色的“種子”悄然埋在學生心中。

二、以榜樣課堂、實景課堂開展沉浸式體驗學習

自黨史學習教育開展以來，潁州區(qū)堅持守正創(chuàng)新，針對不同群體特點，打造榜樣課堂、實景課堂、指尖課堂“三維課堂”，用活紅色資源、講活歷史故事、搞活教育形式，推動黨史學習教育走新又走心。

北城小學老校長李克德在為孩子們講述該校的紅色歷史

“同學們，有誰知道95年前這里發(fā)生的事嗎？這里曾經(jīng)是阜陽早期黨組織活動的紅色基地。當時我們的張?zhí)N華校長，是學校的第一位共產(chǎn)黨員校長，也是阜陽第一位共產(chǎn)黨員校長。他曾經(jīng)是阜陽早期黨組織的骨干力量，‘四九’起義后壯烈犧牲?！苯▏蟊背切W第九任老校長、93歲高齡的李克德深情的講解，給孩子們帶來深深的震撼，他們沒想到自己的學校竟然有過這么一段波瀾壯闊的革命斗爭史。四年級學生董方鴻激動地說起自己的學習收獲，第一次知道學校的紅色歷史、第一次近距離接觸身邊英雄，別開生面的黨史學習讓她深刻領會到學習黨史的意義，“只有不忘歷史，才會懂得感恩，以英雄為榜樣，做更好的自己?！?/span>

六里小學“追尋足跡 學史前行”紅色體育運動會現(xiàn)場

劉锜小學教師通過展示在紅色景點的留影帶領學生學習歷史

“這是我在遵義會議舊址前的留影，遵義會議前夕，黨和紅軍陷入極度危難之中……”為進一步激發(fā)全體師生學習“四史”的熱情，劉锜小學組織全體教師“云打卡”紅色景點，老師們紛紛曬出自己在井岡山會師紀念碑、革命烈士紀念碑、延安寶塔山等紅色景區(qū)前的留影，通過圖片展帶領學生回顧中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷史，以“云打卡”的形式，幫助學生更加直觀、更近距離、更加全面的學習歷史。

第十二中學“學英雄 ‘畫’黨史”活動現(xiàn)場

“把剛才讀過的長征故事回憶一遍，仔細想想用什么畫面來表達你對黨、對祖國的熱愛。”在第十二中學“學英雄 ‘畫’黨史”活動中，該校語文教研組組長陳廣彬正在引導七（4）班學生，用畫筆向建黨100周年年獻禮。據(jù)了解，該校在組織學生讀紅色經(jīng)典、講黨史故事的基礎上，舉辦了“學英雄 ‘畫’黨史”活動。孩子們充分發(fā)揮想象力，紛紛把自己的愛黨愛國情懷融入畫卷，雪山巍巍、江水滔滔、紅旗飄飄……他們完全沉浸于詩情畫意，潛移默化中，黨史學習教育收到獨特的效果。

校園內(nèi)各電子屏滾動播放黨史小故事、紅色課堂等內(nèi)容，形成處處學黨史、時時學黨史、人人學黨史的良好氛圍。教師們錄制《請聆聽革命家書》音頻、選擇課本中有關共產(chǎn)黨人故事的篇章，追憶中國共產(chǎn)黨百年來走過的艱辛歷程和動人故事，將黨史學習由傳統(tǒng)書本向掌上讀本、由無聲閱讀到飽蘸感情誦讀轉(zhuǎn)變，極大調(diào)動了廣大黨員群眾學習黨史、重溫經(jīng)典的熱情，打造出一批內(nèi)容鮮活、形式新穎、群眾喜愛的融媒體作品，受到廣大師生的歡迎。

三、推進黨史學習教育“隨身行”

“釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解放之事業(yè)，實踐其所信，勵行其所知，為功為罪，所不暇計……”在潁州區(qū)教育局黨務工作群中，每日晨讀時間都會推送一則黨史學習教育知識卡片，局機關黨員干部以“日晨讀、月研討”的形式開展黨史學習教育。潁州區(qū)教育局充分發(fā)揮新型網(wǎng)絡媒體智能、快捷、互動性強的優(yōu)勢，讓支部集中學轉(zhuǎn)為手機機動學、照本宣科學變?yōu)槲⑿烹S身學，引導黨員干部充分利用碎片化時間隨時隨地自主學習，推動黨史學習教育常態(tài)化。

在潁州區(qū)教育系統(tǒng)，各學校創(chuàng)新打造黨史學習“新課堂”，充分利用三尺講臺，開好黨史學習“小課堂”、筑牢立德樹人“大陣地”，通過形式多樣的指尖學、隨身學、聯(lián)動學，讓黨史學習教育“活”起來。