為貫徹落實習近平總書記在黨史學(xué)習教育動員大會上的講話精神，貫徹落實中央、省委、市委、關(guān)于黨史教育的部署安排，太和縣以“三用三學(xué)”促進“三提升”，扎實推進黨史學(xué)習教育走深、走實。

  一、拓展學(xué)習陣地，用好“三大課堂”

  一是用好集體課堂。結(jié)合中心組理論學(xué)習、專題學(xué)習班，打造集體課堂，積極營造濃厚學(xué)習氛圍，充分調(diào)動廣大黨員干部學(xué)習的積極性、主動性。組建黨史微宣講團，認真選拔優(yōu)秀年輕干部，精心制定宣講方案，準備宣講內(nèi)容，深入基層，把黨史學(xué)習教育送到基層一線，送到尋常百姓心中。

  二是用好網(wǎng)絡(luò)課堂。廣大黨員干部充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利，充分利用海量的黨史學(xué)習資料，依托學(xué)習強國、安徽干部教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺、太和先鋒網(wǎng)和太和先鋒微信公眾號，自覺學(xué)習黨的百年歷史，感悟思想偉力，砥礪精神品格。充分利用八小時之外的時間，相互追著學(xué)、比著學(xué)，不僅在積分上比拼，更在學(xué)懂弄通做實上比拼。

  三是用好戶外課堂。黨的革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，太和縣充分利用“紅色資源”，通過參觀革命烈士紀念館、瞻仰革命烈士陵園等活動，聆聽先烈英雄模范事跡，重溫那段革命歲月，深刻體會革命勝利的來之不易，今天的幸福生活來之不易，更加堅定理想信念，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

  二、突出學(xué)習重點，完善“三類學(xué)習”

  一是聚焦創(chuàng)新理論，全面系統(tǒng)學(xué)。實踐產(chǎn)生理論，理論指導(dǎo)實踐。聚焦習近平習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持全面系統(tǒng)學(xué)，融會貫通學(xué)，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。通過交流研討，撰寫心得體會的方式，加深對黨的創(chuàng)新理論的理解，做到知行合一，切實把理論成果轉(zhuǎn)化為推動太和縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。

  二是聚焦歷史經(jīng)驗，深入思考學(xué)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。黨的百年歷史飽含著成敗和得失，凝結(jié)著鮮血和汗水，充滿著智慧和勇毅。太和縣深入學(xué)習黨的歷史經(jīng)驗，堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅持全面從嚴治黨，堅持群眾路線，把牢政治方向，嚴明政治紀律，始終同群眾保持血肉聯(lián)系，切實增強敢于斗爭，善于斗爭的勇氣和本領(lǐng)。

  三是聚焦現(xiàn)實問題，及時跟進學(xué)。太和縣堅持問題導(dǎo)向，把黨史學(xué)習教育與發(fā)展中的現(xiàn)實問題緊密聯(lián)系起來，在黨的百年歷史中尋找有助于解決現(xiàn)實問題的策略方法。及時通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊、廣播等多種媒體，學(xué)習黨的理論，做到時間上跟進、思考上跟進、情感上跟進。以學(xué)習開拓眼界思維，以學(xué)習促進工作作風，以學(xué)習提高為民辦實事的能力水平。

  三、注重學(xué)習成效，提升“三種能力”

  一是扭緊思想開關(guān)，提升政治能力。開展黨史學(xué)習教育以來，太和縣廣大黨員干部感悟真理力量，領(lǐng)會思想偉力，堅定信仰信念，深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，切實增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

  二是守牢責任堤壩，提升履職能力。一代人有一代人的責任。通過對百年黨史的深入學(xué)習，廣大黨員干部在傳承先烈的革命精神中堅守初心，在賡續(xù)紅色血脈中砥礪品格。把學(xué)習成果轉(zhuǎn)化為擔責、盡責的具體行動，以優(yōu)良的作風、務(wù)實的態(tài)度，走在攻堅克難最前沿，挺在干事創(chuàng)業(yè)最前列。

  三是打破思維天花板，提升創(chuàng)新能力。唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。立足新階段，面對新任務(wù)，應(yīng)對新挑戰(zhàn)。太和縣廣大黨員干部繼承發(fā)揚革命先烈敢于斗爭、善于斗爭的精神，分析自身發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，打破思維天花板，主動作為，積極有為，動員群眾廣泛參與到鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村環(huán)境整治、生態(tài)保護、社會綜合治理等工作中，形成了黨員帶頭、群眾參與、上下聯(lián)動、前后貫通的工作格局。