為鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育和“三個(gè)以案”警示教育工作成果，太和縣印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“三個(gè)以案”警示教育常態(tài)化制度化的實(shí)施意見(jiàn)》，圍繞“六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”推進(jìn)以案示警、以案為戒、以案促改常態(tài)化制度化，構(gòu)建不敢腐不能腐不想腐體制機(jī)制。

一是選取典型案例。每年結(jié)合中心工作、專題教育、專項(xiàng)整治等，有計(jì)劃、有組織地學(xué)習(xí)發(fā)生在本地本單位的違紀(jì)違法典型案例，突出用身邊事教育身邊人。未發(fā)生違紀(jì)違法典型案例的，從全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)等方面的典型違紀(jì)違法案件中篩選，建立典型案件案例庫(kù)，為開(kāi)展“三個(gè)以案”教育提供案例保證。

二是開(kāi)展警示教育。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，奔著問(wèn)題去，用好日常監(jiān)督、案件查辦、巡視巡察成果，開(kāi)展警示教育。把警示教育融入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化和“不忘初心、牢記使命”主題教育,與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、參觀警示教育基地、觀摩庭審現(xiàn)場(chǎng)、撰寫(xiě)心得體會(huì)、召開(kāi)座談會(huì)、組織學(xué)習(xí)討論等形式相結(jié)合,提高警示教育的實(shí)效性。

三是查擺剖析問(wèn)題。提高政治站位，召開(kāi)專題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)等，圍繞典型案件或身邊人身邊事，敢于正視問(wèn)題，對(duì)標(biāo)對(duì)表開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，撰寫(xiě)剖析材料，從執(zhí)行黨的路線方針政策、貫徹落實(shí)黨中央和省委、市委、縣委的決策部署、遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)等方面列出問(wèn)題清單。

四是著力整改提高。將整改解決突出問(wèn)題貫穿警示教育全過(guò)程。對(duì)查擺剖析列出的問(wèn)題清單，制定整改方案，建立整改臺(tái)賬，明確責(zé)任、措施和時(shí)限，做到條條要整改，件件有著落。堅(jiān)持分類施策，針對(duì)個(gè)性問(wèn)題，邊查邊改，立行立改；針對(duì)共性問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)整治，突出整治重點(diǎn)，注重全員參與，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。

五是抓好建章立制。針對(duì)查擺剖析的問(wèn)題或?qū)嶋H工作中暴露出的問(wèn)題,對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行清理、評(píng)估、修訂、完善，堵塞漏洞，補(bǔ)齊短板，建立健全保障制度執(zhí)行的有效機(jī)制。堅(jiān)持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒(méi)有例外,定期檢查制度落實(shí)情況,加大問(wèn)責(zé)力度,堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,確保制度剛性運(yùn)行。

六是嚴(yán)格督導(dǎo)檢查。各單位黨委（黨組）和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)采取日常檢查與集中督查相結(jié)合，年度考核與階段督查相結(jié)合等方式，對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。監(jiān)督檢查堅(jiān)持“四個(gè)不放過(guò)”，即問(wèn)題找不準(zhǔn)不放過(guò)，原因分析不透徹不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，成效不顯著不放過(guò)，確保達(dá)到“查辦一起案件，教育一批干部，完善一套制度，解決一類問(wèn)題”的效果。