主題教育開展以來(lái)，潁東區(qū)河?xùn)|街道在調(diào)查研究過(guò)程中堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向原則，在“實(shí)”上苦下功夫，帶著問(wèn)題出發(fā)，帶著問(wèn)題上路，切實(shí)將調(diào)查研究轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的重要舉措。

一是堅(jiān)持以上率下。街道黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和社區(qū)書記主任帶頭走在前列、當(dāng)好表率，以普通黨員身份參加黨支部和所在黨小組的組織生活，通過(guò)阜陽(yáng)夜話和遍訪貧困對(duì)象活動(dòng)，與群眾一起學(xué)習(xí)討論交流，聚焦群眾反映突出問(wèn)題，查擺原因，制定舉措，務(wù)實(shí)高效地推動(dòng)調(diào)查研究各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接與落實(shí)，形成整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。

二是突出分類調(diào)研。街道按照領(lǐng)導(dǎo)干部分工的不同情況，按照具體化、精準(zhǔn)化、差異化的要求，分類施策、因人施策，合理確定調(diào)查研究的方式內(nèi)容和發(fā)揮作用的載體措施，增強(qiáng)調(diào)查研究的針對(duì)性。在調(diào)研過(guò)程中，黨員干部主要圍繞自身負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，聚焦學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)初心使命的感悟，在調(diào)查研究中找出存在的差距不足，形成改進(jìn)工作的思路措施。

三是查找問(wèn)題癥結(jié)。在調(diào)查研究過(guò)程中，河?xùn)|街道圍繞本單位存在的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、整治形式主義官僚主義、脫貧攻堅(jiān)、文明創(chuàng)建等具體工作任務(wù)，按照帶著問(wèn)題、任務(wù)、責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)下去，促進(jìn)問(wèn)題整改的“四帶一促”要求，確保真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的辦法措施，切實(shí)做到情況清、癥結(jié)清、措施清。

四是做好調(diào)研轉(zhuǎn)化。為進(jìn)一步強(qiáng)化調(diào)查研究結(jié)果運(yùn)用，河?xùn)|街道要求調(diào)研結(jié)束后，黨員干部根據(jù)調(diào)研情況，認(rèn)真梳理形成調(diào)研報(bào)告。街道適時(shí)采取召開調(diào)研成果交流會(huì)的形式，交流調(diào)研成果。會(huì)上要求重點(diǎn)講問(wèn)題，談?wù){(diào)研中初步弄清了什么問(wèn)題、解決了什么問(wèn)題，談深入分析研究后形成的思路和解決問(wèn)題的對(duì)策措施。通過(guò)調(diào)研成果交流，形成正確的意見和決策，積極做好成果轉(zhuǎn)化工作。