迎好主題教育“大考”
近日，中央印發(fā)《關(guān)于做好第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育評估工作的通知》，明確指出要把過程評估同結(jié)果評估結(jié)合起來，堅持由群眾來評價、實踐來檢驗，特別是把解決實際問題的成效作為衡量標準，確保評估結(jié)果客觀真實。這就要求開展主題教育必須突出問題導向和結(jié)果導向，切實解決實際問題。
01.找準“考點”，深挖問題見病灶
找準問題，要按照“四個對照”要求，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，在全面查找和自我反思中找準差距；要開門納諫，以聞過則喜的態(tài)度傾聽群眾心聲；要登門討教，主動請班子成員、下級部門、基層干部說出評價、指出問題、提出意見。
02.答好“考題”，整改落實見實效
整改不僅要建立問題清單，逐一分析原因、剖析根源，拿出一套實打?qū)嵉慕鉀Q措施，還要掛出“作戰(zhàn)圖”，排出“時間表”，層層推進、倒排工期，對當下能改的立行立改，對一時不能解決的要扭住不放，做到問題不解決不收兵、整改不到位不歇氣、群眾不滿意不松手，切實推動問題整改到位。
03.健全制度，抓常抓長見實效
問題整改要始終堅持既盯“樹木”，又盯“森林”，標本兼治，讓整改成果落地生根、開花結(jié)果。要在做好問題整改“后半篇文章”上下功夫，既能拿出當下改的措施，解決好個性問題、具體問題，又要建立管長久的機制，應對共性問題、規(guī)律性問題，特別是對于已經(jīng)解決了的問題，要及時出臺制度文件，形成常態(tài)化約束。要加大問題整改“回頭看”的力度，通過建立健全問題整改反饋機制、監(jiān)督機制，倒逼問題整改工作見長效，防止問題反彈回潮。
