界首市圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)機(jī)制、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)載體、學(xué)習(xí)成效四個(gè)方面下功夫，不斷激發(fā)廣大黨員干部工作動(dòng)能，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化常態(tài)化制度化。

堅(jiān)持在學(xué)習(xí)機(jī)制上下功夫。始終堅(jiān)持把黨員干部學(xué)習(xí)教育放在突出位置，市委每周“周議事”例會(huì)上，明確本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)和具體內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和責(zé)任落實(shí)單位，要求各單位嚴(yán)格落實(shí)“周議事”提出的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。從全市抽調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富、能力突出，業(yè)務(wù)水平高、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的24名同志組成8個(gè)督導(dǎo)組，定期對(duì)各單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)行督導(dǎo)，好的給予肯定，差的進(jìn)行通報(bào)，并要求限期整改。創(chuàng)新開展“三個(gè)在村”，市直機(jī)關(guān)黨組織的理論中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)和組織生活、“三會(huì)一課”在包聯(lián)村開展，通過(guò)活動(dòng)的開展，幫助基層黨員干部解疑答惑，推動(dòng)基層黨員干部學(xué)習(xí)教育規(guī)范化。

堅(jiān)持在學(xué)習(xí)內(nèi)容上下功夫。圍繞“缺什么補(bǔ)什么”原則，加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)力度，組織開展黨的十九大精神、基層黨組織換屆選舉、脫貧攻堅(jiān)等專題培訓(xùn)班，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)教育的實(shí)用性。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，市幾套班子和各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人堅(jiān)持帶頭學(xué)、帶頭講，充分利用中心組理論學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨課等，積極開展開展理論學(xué)習(xí)和理論宣講活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范、帶動(dòng)作用。圍繞特色主題活動(dòng)，積極組織黨員干部到到紅色教育基地、黨性教育基，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)、現(xiàn)場(chǎng)感受，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的穿透力、感染力。

堅(jiān)持在學(xué)習(xí)載體上下功夫。成立界首讀書會(huì)，通過(guò)開展“你讀書我買單”“你研學(xué)我買單”“思想分享會(huì)”等系列讀書活動(dòng)，不斷提高廣大黨員干部的思想政治素養(yǎng)。以村為單位開設(shè)“農(nóng)民夜?！?，要求廣大黨員干部開展理論宣講、政策解讀等活動(dòng)，不斷凝聚廣大黨員干部合力。成立“黨小組之家”，不斷擴(kuò)大黨員干部學(xué)習(xí)教育覆蓋面。充分利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、手機(jī)、微信客戶端、QQ等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體，組織開展“微黨課”“微課堂”“微宣講”等“微活動(dòng)”不斷延伸黨員干部學(xué)習(xí)深度和廣度，不斷激發(fā)基層黨組織活力。

堅(jiān)持在學(xué)習(xí)成效上下功夫。積極開展道德模范、身邊好人、“兩優(yōu)一先”評(píng)選、向身邊先進(jìn)典型學(xué)習(xí)等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和宣傳身邊榜樣力量，引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)標(biāo)先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)先鋒爭(zhēng)作表率。開展主題實(shí)踐活動(dòng)，每月明確一個(gè)主題，提前下發(fā)通知，要求基層廣大黨員干部圍繞主題，積極開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，促使黨員干部主動(dòng)作為積極踐行。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育融入到具體工作中，結(jié)合基層黨組織換屆、脫貧攻堅(jiān)、信訪維穩(wěn)、文明創(chuàng)建等重點(diǎn)工作，不斷激發(fā)廣大黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)激情，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化常態(tài)化制度化。