10月31日，阜陽(yáng)市潁東區(qū)人民檢察院舉行以《家風(fēng)》為主題的道德講堂。

全體干警從觀看央視紀(jì)錄片《家風(fēng)》開(kāi)始，片中以古代著名家訓(xùn)為切入口，講述中國(guó)著名家族的家風(fēng)歷史脈絡(luò)，以及一個(gè)個(gè)家族對(duì)傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求，體現(xiàn)中國(guó)人超越時(shí)代的家族凝聚力與責(zé)任感，家風(fēng)，影響著一個(gè)家族每一代人的成長(zhǎng)。曾國(guó)藩的家風(fēng)，其家風(fēng)文化的核心是勤與儉。他留下的十六字箴言：“家儉則興，人勤則?。荒芮谀軆€，永不貧賤?！鳖伿霞易逯?，除了顏之推，主要通過(guò)講述觀眾熟悉的書(shū)法家顏真卿的故事，闡釋修身、治家、處世、為學(xué)的《顏氏家訓(xùn)》。錢(qián)氏家族中，講述了人們熟知的錢(qián)穆、錢(qián)偉長(zhǎng)的故事，回答了錢(qián)氏家族為什么會(huì)出那么多院士的疑問(wèn)。

家風(fēng)，是家族綿延不斷的教育形成的家庭風(fēng)氣。顏氏家族把“讀書(shū)做人”作為家風(fēng)的核心，把先居家盡孝，才能為國(guó)盡忠作為家風(fēng)的要義?！白x書(shū)報(bào)國(guó)”的家風(fēng)，成就了錢(qián)氏家族。“讀書(shū)修身”，成了新葉村民的最高理想境界。

傳統(tǒng)中國(guó)，“家國(guó)一體”，“家”是縮小的“國(guó)”，“國(guó)”即放大的“家”，因此，家風(fēng)家教也在歲月的積淀中自然而然地成為了中華文化的重要內(nèi)容。家風(fēng)，是現(xiàn)代家庭教育的淵源與根基。社會(huì)就是由千萬(wàn)個(gè)家庭組成的，嚴(yán)家教，守家風(fēng)，后世必昌。

看了《家風(fēng)》的視頻，檢察官也紛紛曬出了自己的“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”。未檢科青年干警杜丹說(shuō)：“家是我們中國(guó)人內(nèi)心深處最大的根，家訓(xùn)也正是這一代代或口頭或文字的訓(xùn)誡，孕育了照耀歷史的諸子家訓(xùn)。這部紀(jì)錄片夾敘夾議，巧妙的將名物典故、風(fēng)土人情和現(xiàn)代教育融為一體，為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、塑造新時(shí)代的公民意識(shí)提供了豐富的素材和有益的借鑒。家風(fēng)是一種傳承，從氏族大家文字化的家訓(xùn)、家譜，到普通百姓父母長(zhǎng)輩的一言一行，家規(guī)、家教形式雖然不同，但是從中傳遞出來(lái)的都是一個(gè)家庭或者家族的道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向?！?/span>

控申科副科長(zhǎng)李敏說(shuō)：“家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，能夠在日常的生活中潛移默化地影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印，可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。我們家是標(biāo)準(zhǔn)的貧農(nóng)家庭，家風(fēng)非常樸素，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是“勤儉、誠(chéng)實(shí)、孝順、寬容”，這些都是從長(zhǎng)輩身上看到、感受到的，這幾點(diǎn)在我母親身上體現(xiàn)的非常深刻，從年輕時(shí)家庭困難，辛苦勞作一步步帶大兄弟姊妹幾個(gè)，到中年后多年如一日的照顧生病臥床的爺爺奶奶姥姥姥爺，不喊累不叫苦，沒(méi)有什么大的家國(guó)情懷，就是這么樸素簡(jiǎn)單，我覺(jué)得這就是最值得我繼續(xù)傳承的，希望我自己能身體力行，再把這種品德好好教給我的孩子。”

偵察監(jiān)督科副科長(zhǎng)唐甜甜說(shuō)：“作為父母，給孩子最好的富養(yǎng)，是家風(fēng)的培養(yǎng)；作為晚輩，給自己和家庭最硬的底氣，是家風(fēng)的傳承。小時(shí)候，父母就教育我老實(shí)做人，認(rèn)真做事，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待別人，以虔誠(chéng)的態(tài)度做好每一件事，潛移默化地伴隨了我的整個(gè)人生。特別是我參加工作以后，父母更是告誡我，你接觸的都是基層的老百姓，一定要多聽(tīng)聽(tīng)他們的疾苦，在能力范圍為多為他們辦實(shí)事，在單位對(duì)待同事要如春風(fēng)化雨一般?，F(xiàn)在，我也是這樣教育我的孩子，在學(xué)校要誠(chéng)信做人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。我們要悉心品味《家風(fēng)》的內(nèi)涵，才能逐步感受家風(fēng)從 “孕育”到“傳承”的生命氣息，反求諸己，躬求踐行，提高我們的人生境界?！?/span>

偵監(jiān)科青年干警孫亮亮說(shuō)：“家庭環(huán)境對(duì)人的影響作用很大，近朱者赤，近墨者黑，接近什么樣的環(huán)境，往往會(huì)被這樣的環(huán)境所影響。孟母三遷的故事，幾乎家喻戶(hù)曉。當(dāng)年孟子的母親之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個(gè)良好的教育環(huán)境。實(shí)踐證明，孟母的做法是正確的，現(xiàn)代的家庭如果無(wú)法為子女教育創(chuàng)造出良好的教育環(huán)境的話(huà)，也要選擇一個(gè)有利于子女健康成長(zhǎng)的環(huán)境。父母是子女的第一任老師。由于耳濡目染，自然熏陶，父母的一言一行、一舉一動(dòng)往往都不自覺(jué)地對(duì)子女起著榜樣和引導(dǎo)作用。所以有人說(shuō)：子女的身上，有著父母的影子。一個(gè)人的言行舉止也能體現(xiàn)出一個(gè)家庭的素養(yǎng)。良好的家風(fēng)對(duì)于社會(huì)而言，它就是一種道德力量，和諧社會(huì)的建設(shè)，社會(huì)正能量的傳遞，這都得需要正確的道德觀，價(jià)值觀去引導(dǎo)。如果我們每個(gè)家庭都有良好的家風(fēng)，家庭成員品德高尚純潔，那么我們的這個(gè)社會(huì)大家庭將會(huì)變得和諧美滿(mǎn)，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的聚集強(qiáng)大的正能量?！?/span>

姜一帆：“家風(fēng)又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。小家有小家的家風(fēng)，自幼父母教育我為人行事要崇善，不以惡小而為之，不以善小而不為，做人應(yīng)當(dāng)坦坦蕩蕩。大家也有大家的家風(fēng)，中華民族的傳統(tǒng)美德是讓我們國(guó)家在各個(gè)時(shí)代屹立不倒的精神脊柱，所以，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是發(fā)揚(yáng)國(guó)家風(fēng)范最好的行為指導(dǎo)，也是我們每個(gè)人每個(gè)家庭都應(yīng)該遵守的家風(fēng)。

公訴科青年干警劉慧宇表示：“只有好家風(fēng)，才能培養(yǎng)出好兒女、好公民，良好的家風(fēng)是一代代人精神成長(zhǎng)的沃土，引導(dǎo)一代代人追求正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，構(gòu)建著一個(gè)家族的未來(lái)。“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這些家風(fēng)中極其普遍的關(guān)鍵詞，也正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體表現(xiàn)。國(guó)是千萬(wàn)家，家是最小國(guó)，國(guó)離不開(kāi)家，家離不開(kāi)國(guó)，家風(fēng)相連形成民風(fēng)，民風(fēng)相融促成社會(huì)風(fēng)氣。我們要努力把眾多的好家風(fēng)傳承下來(lái)，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化延續(xù)下去，讓美好的家風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚。

公訴科王靜說(shuō)：“我從小生長(zhǎng)在一個(gè)普通的工人家庭，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽?zhuān)霉镁司硕际侵袊?guó)中鐵的職工。由于工作的關(guān)系，我家常常變更，加上爸爸經(jīng)常在很遠(yuǎn)的地方建設(shè)橋梁、鐵路，每次寒暑假就是我開(kāi)啟新世界、擁有一個(gè)短暫新家的旅程。這讓我很興奮，也讓我從小就有了比同齡人更多的機(jī)會(huì)感受、認(rèn)識(shí)這個(gè)不同的世界。從小到大，父母給予我最大的自由，不僅包括身體上的自由，還包括心靈上的自在，我學(xué)過(guò)鋼琴、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈，沒(méi)有一樣能堅(jiān)持，他們也不生氣，我喜歡旅行，經(jīng)常外出旅游，他們也全力支持，就連學(xué)校選擇、專(zhuān)業(yè)選擇、畢業(yè)去向，都任由我做主，這才讓我成為了今天的自己。我沒(méi)有像絕大部分的中鐵三代一樣去學(xué)建筑、學(xué)會(huì)計(jì)，選擇從小熟悉的單位和環(huán)境，盡管那樣可以拿到更高的工資，我選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，到現(xiàn)在工作、結(jié)婚、生子，可以說(shuō)我的人生一直是完完全全按照自己的選擇和努力來(lái)決定的，我很慶幸我從小就擁有了寶貴的自由。如今我也有了孩子，我希望，可以盡可能的給他自由，帶他讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，讓他盡可能的感受這個(gè)世界的美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(zhǎng)大?！?/span>

偵監(jiān)科張麗娟說(shuō)：“該紀(jì)錄片通過(guò)講述名人典故、風(fēng)土人情的方式向大家展示著中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化，從曾國(guó)藩的勤與儉到顏氏家族的讀書(shū)做人，從錢(qián)氏家族的讀書(shū)報(bào)國(guó)到朱子家訓(xùn)的讀書(shū)修身，無(wú)不提現(xiàn)著一個(gè)個(gè)家庭對(duì)傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求，為現(xiàn)在越來(lái)越重注子女教育的父母?jìng)兲峁┝素S富的素材和有益的借鑒！”

公訴科楊增祥說(shuō)：“家風(fēng)是家庭品德的集中體現(xiàn)，由家庭成員外在行為內(nèi)化為精神操守并代代傳承，成為一個(gè)家庭特有的烙印。我的父母文化不高，父親不善言談，生活中的點(diǎn)滴集聚成我們家風(fēng)，他們穿的秋衣有的還打著補(bǔ)丁；掉在桌上的菜父親總會(huì)撿起吃掉；九幾年有個(gè)霍邱來(lái)的工人，全部家當(dāng)就一床薄被，父親給他送衣物、找房子，可當(dāng)他打孩子時(shí)，父親卻訓(xùn)斥他，抱著孩子哭了；有個(gè)鄰居，女方性急嘴快，數(shù)落丈夫，唯有母親的話(huà)她愛(ài)聽(tīng)，因?yàn)槟赣H給了她理解和鼓勵(lì)。勤儉、和善、同情心，這些是父母給我一生的財(cái)富。積善之家，必有余慶。注重個(gè)人修身養(yǎng)德才能培養(yǎng)好的家風(fēng)，千千萬(wàn)萬(wàn)家庭培養(yǎng)傳承好家風(fēng)，全社會(huì)就會(huì)有好的風(fēng)氣，國(guó)家進(jìn)步，人民幸福就會(huì)有強(qiáng)有力的支撐?！?/span>

專(zhuān)職檢委李兵點(diǎn)評(píng)中談到：“家風(fēng)并不是老古董、舊風(fēng)尚，背后恰恰是家族或者父母一代為人處世的準(zhǔn)則，是寶貴的精神財(cái)富。我們要繼續(xù)傳承下去?！?/span>

其實(shí)，我們希望在與別人交往的過(guò)程中有得體的舉止，能夠讓人留下良好印象。因此，“教養(yǎng)”越來(lái)越成為一張無(wú)往不利的社交名片。我們也希望培養(yǎng)出成績(jī)好而且有教養(yǎng)的孩子。但是“教養(yǎng)”從哪里來(lái)？其實(shí)就是從良好的“家教”“家風(fēng)”中來(lái)。